Võta ühendust
Lii Kaudne
Kogemus ja tegevused
Teadveloleku väljaõpe:
2-aastane MBSR e. mindfulnessil põhineva stressivähendamise programmi sertifitseeritud juhendaja väljaõpe, (L. Pennanen), 2020-2022
Mindfulness for kids 6-nädalane videokoolitus (R. Hadar), 2020
Mindfulness Daily 40-päevane programm (T. Brach, J. Kornfield), 2020
MBSR originaalkursuse tuum, 2 päevane koolitus (L. Pennanen), 2019
Vaikuseminutite teadveloleku kursuse koolitaja 2-päevane väljaõpe (H. Väljaste), 2018
Vaikuseminutite koolitajate 5-kuine väljaõpe (H. Väljaste, M. Mitt jt), 2015
Koolitamise kogemus:
Vaikuseminutite Mängulise kursuse looja, juhendaja ja juhendajate väljaõppe kursuse koolitaja alates 2020
Tartu Ülikoolis enesekohaste ja sotsiaalsete oskuste valdkonna koolitust läbiviija alates 2018
Vakuseminutite Noortekursuse koostaja, juhendaja ja juhendajate väljaõppe kursuse koolitaja alates 2018
Vaikuseminutite Teadveloleku kursuse ja Teadliku õpetaja kursuse koolitaja alates 2018
Vaikuseminutite Lühiharjutuste kursuse koolitaja alates 2015
Loovmeetodite rakendamine noorte eneseteadalikkuse – ja juhtimise toetajana koolituste läbiviija aastast 2010
Motivatsioon:
Vaikuseminutid on mulle südamelähedased mitmel põhjusel. Esiteks on mul kodus kasvamas kaks üliägedat last ja ma loodan, et nende haridustee saab olema vaimset tervist enam väärtustav kui tänane kool seda on. Usun, et Vaikuseminutite integreerimine õppe- ja kasvatusprotsessi Eesti haridusmaastikul on vähemalt üks samm lähemale lapsesõbralikumale lasteaiale ja koolile. Seda usuvad ka „minu lapsed“ – minu enda seesmine laps, minu bioloogilised lapsed, minu vahvad kaasteelised koolist ja teraapiakabinetist – kes on saanud kogeda meelerahu ja keskendumisharjutuste imelist mõju häälestumisel ja stressiga toimetulekul.
CURRICULUM VITAE
Nimi: Lii Kaudne
E-post: lii@vaikuseminutid.ee
TÖÖKOGEMUS
2024- MTÜ Vaikuseminutid juhatuse liige ja arendusjuht
2020- Pere- ja paariterapeut
2019-2024 Tartu Ülikool, haridusteaduste instituut, nooremlektor
2015- MTÜ Vaikuseminutid liige ja koolitaja, programmide arendaja
2013-2018 Miina Härma Gümnaasium sotsiaalpedagoog, inimeseõpetuse õpetaja
2013- OÜ Lo juhatuse liige
2012- MTÜ Pusa asutaja- ja juhatuse liige
2005- 2010 Kaagvere Erikool projektijuht, sotsiaalpedagoog, sotsiaaltöö üksuse juht (lapsehoolduspuhkusel alates 2010 aprill)
2003-2005 Lasteaed Kannike õpetaja
HARIDUSKÄIK
2016-2023 Eesti Pereteraapia Koolituskeskus, süsteemne perekonnapsühhoteraapia väljaõppe I-III astme pädevuskoolitus
2009-2012 Tartu Ülikool, Sotsiaal- ja haridusteaduskond, magister (Cum Laude) Kasvatusteadused
2000-2005 Tartu Ülikool, Haridusteaduskond, bakalaureus – kasvatusteadused 4+2 õppekava järgi, bakalaureus – suhtekorraldus 3+2 õppekava järgi
1987-2000 Valga Gümnaasium
OLULISEMAD ENESETÄIENDUSED
2025 MBCT retriit 4-päevane (Mark Williams, Suurbritannia)
2025 Mark Williamsi loeng-töötuba Teadvelolek stressi, läbipõlemise ja depressiooni ennetamiseks
2024 MBSR retriit, 3-päevane (Vaikuseminutid/ToKo)
2023-2024 Tunnetekeskne Paariteraapia ehk EFT (Externship in EFT & Core skill in EFT) Dr Simona Herb
2023 Kiindumussuhe ja trauma Roman Timofejev Kiira Järve Pereteraapia Koolituskeskus
2022 MBSR retriit, 5-päevane (Petri Pennanen/Center for Mindfulness, Soome)
2020-2021 MBSR originaalprogrammi 6-kuine rahvusvaheliselt sertifitseeritud väljaõpe
2020 R. Hadar Mindfulness for kids 6-nädalane videokoolitus
2020 T. Brach, J. Kornfield Mindfulness Daily 40-päevane programm
2019 Center of Mindfulness Leena Pennanen Mindfulness Based. Stress Reduction – intensive
2018 H. Väljaste Vaikuseminutite teadveloleku kursuse koolitaja väljaõpe
2018 MTÜ Tartu Psühhodraama Instituut Tegevuslikud meetodid mittepsühhodramaatikutele
2017 Autismikool Autistliku ning aktiivsus- ja tähelepanuhäirega lapse mõistmine ja toetamine ja Autistliku ning aktiivsus-ja tähelepanuhäirega lapse tunnete mõistmine ja emotsionaalse arengu toetamine
2016-2017 OÜ Perekonsultatsioonid Pereteraapia algkursus
2016 MTÜ Eesti NLP Instituut Koolitaja/tugiisik kui protsessijuht
2015-2016 Avatud Meele Instituut Vaikuseminutite koolitajate baasõpe
2015 MTÜ Hea Algus ja MTÜ Pusa koostöös Trond Rekstad (Norra), Barry Groom (Inglismaa), Pat Patfoort (Belgia), Kaasamine haridussüsteemis
2014 Haridus Tugiteenuste Keskus (Tõnu Jürjen) – Motiveeriv intervjuu
2014 Mari-Mall Feldschmidt, Õhinapõhine õpe
2013 SA Omanäolise Kool, Arenduskeskus, Kiusamisvaba Kooli meeskondade koolitus
2013 Tartu Linnavalitsus (lektor A. Demir) Käitumisprobleemidega laps koolis. Efektiivsed ennetus- ja sekkumisstrateegiad
2010-2011 The University of Northampton, Creative Therapeutic Approaches with Young People with Emotional and Behavioural Difficulties
2009-2011 Tallinna Ülikool Kunstiteraapiate kõrvalaine õppekava – kunstid teraapias, psühhodraama ja draamateraapia, tantsu- ja liikumisteraapia, muusikateraapia, visuaalkunstiteraapia, praktika I 23 EAP
2007-2009 Õppereisid – töö kasvatuse eritingimusi vajavate õpilaste koolides Soomes, Inglismaal, Hollandis
2007-2008 Tallinna Ülikool Muusikateraapia täiendõppekava – muusikateraapia alused, terapeutilised oskused psühhoteraapia alused muusikateraapia rakendamine 10 AP
2007 – 2008 Tartu Ülikool Sotsiaalne kompetentsus
2007 2008 Lastekaitse Liit Sotsiaalteatri metoodika (foorumteater)
ARENDUSTEGEVUS
Õppematerjalide loomine
2022-2024 Vaikuseminutite Mänguline kursus “Kuidas tulla toime pingete ja keeruliste tunnetega?” lasteaedasdes ja koolides I kooliastemes rakendamiseks
2022 Tegevuslik kleepsude komplekt: Kõik tunded on tundmiseks. 9+ nippi kuidas ennast igas asendis toetada.
2021 Inspireeriv tegevuslik õppekomplekt „Mina-ise“ lastele enesejuhtimisoskuste õpetamiseks.
2020 Vaikuseminutite Mänguline veebikursus 5-10 a lastega peredele emotsioonide juhtimis oskuste arendamiseks
2020 Grupiarutelude ja eneseanalüüsikaardid „Tunnen ennast“
2018-2019 Metoodilise juhendmaterjali ja õppevahendite koostamine põhikooli III kooliastme ja gümnaasiumi õpilastele enesekohaste oskuste arendamiseks – Vaikuseminutite tõenduspõhine noorteprogramm OMA
Publikatsioonide loetelu
Kaudne. L. (2024). Kaasav haridus. Ä. Leijen (Toim), Laste sotsiaal-emotsionaalse pädevuse arengu toetamine. (lk 205-278). Tartu: Tartu Ülikooli kirjastus.
Veebilink: https://dspace.ut.ee/server/api/core/bitstreams/2f48c2d1-3aac-4f72-b83c-25a83339cb90/content
Kaudne, L. & Peitel, T. (2020). Üldpädevused gümnaasiumis. M. Pedaste (Toim), Sotsiaalne pädevus. (lk 47-77). Tartu: Tartu Ülikooli kirjastus.
Veebilink: https://haridus.ut.ee/sites/default/files/2022-01/uldpadevused_gumnaasiumis.pdf
Kõiv, K., Hannus, R. Kaudne, L. (2017). Effects Of Integrated Arts Therapy Intervention In
Youngsters At Risk For Delinquency. The European Proceedings of Social & Behavioural
Sciences EpSBS, XXXI, 17−28.
Kõiv, K. & Kaudne, L. (2015). Impact of Integrated Arts Therapy Intervention for Female
Young Offenders in a Correctional Institution. Psychology, 6, 1−9, psych.2015.61001 .
Kaudne. L. (2016). Loovad meetodid aitavad suletud ringist välja. T. Schmidt (Toim), Head
haridust luues – ideid, mõtteid ja retsepte kaasava hariduse edendamiseks. Artiklite kogumik.
(lk 39-42). Tartu: Paar.
Kaudne, L. (2016). Kuidas muuta rasked kõnelused eesmärgipärasteks koostöövestlusteks? T.
Schmidt (Toim), Head haridust luues – ideid, mõtteid ja retsepte kaasava hariduse
edendamiseks. Artiklite kogumik. (lk 56-58). Tartu: Paar.
Kaudne, L. (2012). Kunstiteraapiate kasutamine töös õpilastega. K. Kõiv (Toim), Kasvatuse
eritingimusi vajavate õpilaste toimetulekuoskuste arendamine läbi mitmekesise õppekava.
Artiklite kogumik. (lk 48-51). Tartu: Vali Press trükikoda.
Kaudne, L. & Kurvits R. (2012). Draamateraapial põhinevate meetodite kasutamine töös
kasvatuse eritingimusi vajavate õpilastega. K. Kõiv (Toim), Kasvatuse eritingimusi vajavate
õpilaste toimetulekuoskuste arendamine läbi mitmekesise õppekava. Artiklite kogumik. (lk
69-80). Tartu: Vali Press trükikoda.
Kaudne, L. (2012). Muusikateraapial põhinevate meetodite kasutamine töös kasvatuse
eritingimusi vajavate õpilastega. K. Kõiv (Toim), Kasvatuse eritingimusi vajavate õpilaste
toimetulekuoskuste arendamine läbi mitmekesise õppekava. Artiklite kogumik. (lk 81-92).
Tartu: Vali Press trükikoda.
Kaudne, L. (2012). Kasvatuse eritingimusi vajavate õpilaste hinnangud kunstiteraapiate
meetoditel põhinevale rühmatööle. K. Kõiv (Toim), Kasvatuse eritingimusi vajavate õpilaste
toimetulekuoskuste arendamine läbi mitmekesise õppekava. Artiklite kogumik. (lk 101-112).
Tartu: Vali Press trükikoda.